Du er dine verdier
|
I klassen
|
Full klasse (læreren leder en diskusjon med elevene)
|
| 1. |
|
Forklar elevene at drømmer og mål generelt er basert på hva vi tror på og hva som betyr mest for oss – våre verdier.
|
| 2. |
|
Med verdier mener vi ting vi liker (tegning, fjellklatring, lese bøker, spise sushi) samt kvaliteter som vi mener er viktige (prøve ut nye ting, gi til mennesker i nød, være snill mot dyr).
|
| 3. |
|
Be elevene om å hjelpe deg til å finne ut hvilke verdier Ann og Liv har, og skriv dem opp på tavla:
| * Utfordre seg selv |
| * Bli de første til gjøre noe |
| * Verne om miljøet |
| * Hjelpe andre å lære |
| * Være utendørs |
| * Naturen |
|
| 4. |
|
4. Forklar elevene at verdier er viktige. Verdier hjelper oss til å være tro mot oss selv. De er som trafikkskiltene langs en motorvei, de hjelper oss til å ta avgjørelser om hvordan vi skal leve vårt liv.
a. Går du forbi søppel som ligger på gaten, eller plukker du det opp? Hvis du vil verne om miljøet, tar du det sikkert opp (og kanskje du til og med oppfordrer kameratene dine til å gjøre det samme?).
b. Sier du pene ting til vennene dine når de ikke er til stede, eller baksnakker du dem? Hvis du er glad i vennene dine, snakker du sannsynligvis ikke stygt om dem når de ikke er til stede.
|
|
|
|
Klassetrinn: 1.–7. (med ekstraoppgaver for yngre elever)
|
Antall skoletimer: 1–2
|
Hjelpemidler
|
Mål
|
Elevene skal:
|
| * Forstå viktigheten av verdier. |
| * Identifisere sine egne verdier. |
* Oppdage hvilken rolle verdier har spilt i deres eget liv.
|
 |
Growing up, Ann developed an appreciation and a respect of the outdoors. |
|
